爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：化学学习成功＝心理素质十化学学习方法十智能素质

1、提高化学学习心理的素质

（1）化学学习的动机。化学学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的化学学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对化学学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化化学学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起化学学习欲望；看到自己化学学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

（2）化学学习的兴趣。浓厚的化学学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发化学学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦化学学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高化学学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发化学学习兴趣。

(3）化学学习的情感、意志和态度。将积极的情感同化学学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进化学学习。善于控制自己，是化学学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到化学学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的化学学习方法。

（1）化学学习预习 在测览化学学习教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的化学学习热情和高度集中的注意力。

（2）化学学习听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期化学学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？ a、化学学习做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、化学学习集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 c、认真观察、积极思考。化学学习不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的化学学习效果好。

d、化学学习充分理解、掌握方法。

e、化学学习抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视化学学习老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、化学学习做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此化学学习为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助化学学习。

g、化学学习注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进化学学习。

（3）化学学习作业的方法 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然化学学习在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

（4）化学学习复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？

a、化学学习课后回忆，即在化学学习听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、化学学习精读教材。对化学学习教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、化学学习整理笔记。

d、化学学习看参考书。这是补充化学学习课外知识的好方法。

e、化学学习补缺补漏，系统掌握知识结构。

f、化学学习循环复习。将甲复习完后复习乙，在化学学习复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进…… 这种循环复习利于记忆。

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